Quem sou eu
- Angélica Monteiro
- Especialista em Gêneros Textuais pela UNIPLI. Professora de Língua Portuguesa e Literaturas em pré-vestibulares desde 2009. Cursando Pedagogia.
segunda-feira, 9 de maio de 2011
Encontros vocálicos
Quando duas ou mais vogais se encontram. Há três tipos: hiato, ditongo e tritongo.
Hiato: é junção de duas vogais pronunciadas separadamente formando sílabas distintas. Ex.:saída, coelho
Ditongo: é a junção de uma vogal + uma semivogal (ditongo decrescente), ou vice-versa (ditongo crescente), na mesma sílaba. Ex.: noite (ditongo decrescente), quase (ditongo crescente).
Tritongo: é a junção de semivogal + vogal + semivogal, formando uma só sílaba. Ex.: Paraguai, arguiu.
Só as vogais /i/ e /u/ podem funcionar como semivogais. Em palavras como goiaba não trata-se de um tritongo e sim de um ditongo e um hiato. goi-a-ba
Encontros consonantais
É quando ocorre uma sequência de duas ou mais consoantes em uma mesma palavra. Pode ocorrer: na mesma sílaba: cla-ri-da-de, fri-tu-ra, am-plo; ou em em sílabas diferentes: af-ta, com-pul-só-rio
Nos encontros consonantais somos capazes de perceber o som de todas as consoantes.
Sílaba
É a unidade ou grupo de fonemas emitidos num só impulso da voz.
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas
* Monossílabas: aquelas que possuem uma só sílaba: dó, mão, cruz, etc.
* Dissílabas: aquelas que possuem duas sílabas: sa/pé, fo/lha, te/la, etc.
* Trissílabas: aquelas que possuem três sílabas: fun/da/ção, mé/di/co, etc.
* Polissílabas: aquelas que possuem mais de três sílabas: ve/te/ra/no, na/tu/re/za, pa/la/ci/a/no, etc.
Divisão silábica
A fala é o primeiro e mais importante recurso usado para a divisão silábica na escrita.
1. Regra geral: Toda sílaba, obrigatoriamente, possui uma vogal.
2. Regras práticas: Não se separam ditongos e tritongos. Exemplos: mau, averiguei
3. Separam-se as letras que representam os hiatos. Exemplos: sa-í-da, vo-o...
4. Separam-se somente os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc. Exemplos: pas-se-a-ta, car-ro, ex-ce-to...
5. Separam-se os encontros consonantais pronunciados separadamente. Exemplo: car-ta
6. Consoante não seguida de vogal permanece na sílaba anterior. Quando isso ocorrer em início de palavra, a consoante se anexa à sílaba seguinte. Exemplos: ad-je-ti-vo, tungs-tê-nio, psi-có-lo-go, gno-mo...
Quando duas ou mais vogais se encontram. Há três tipos: hiato, ditongo e tritongo.
Hiato: é junção de duas vogais pronunciadas separadamente formando sílabas distintas. Ex.:saída, coelho
Ditongo: é a junção de uma vogal + uma semivogal (ditongo decrescente), ou vice-versa (ditongo crescente), na mesma sílaba. Ex.: noite (ditongo decrescente), quase (ditongo crescente).
Tritongo: é a junção de semivogal + vogal + semivogal, formando uma só sílaba. Ex.: Paraguai, arguiu.
Só as vogais /i/ e /u/ podem funcionar como semivogais. Em palavras como goiaba não trata-se de um tritongo e sim de um ditongo e um hiato. goi-a-ba
Encontros consonantais
É quando ocorre uma sequência de duas ou mais consoantes em uma mesma palavra. Pode ocorrer: na mesma sílaba: cla-ri-da-de, fri-tu-ra, am-plo; ou em em sílabas diferentes: af-ta, com-pul-só-rio
Nos encontros consonantais somos capazes de perceber o som de todas as consoantes.
Sílaba
É a unidade ou grupo de fonemas emitidos num só impulso da voz.
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas
* Monossílabas: aquelas que possuem uma só sílaba: dó, mão, cruz, etc.
* Dissílabas: aquelas que possuem duas sílabas: sa/pé, fo/lha, te/la, etc.
* Trissílabas: aquelas que possuem três sílabas: fun/da/ção, mé/di/co, etc.
* Polissílabas: aquelas que possuem mais de três sílabas: ve/te/ra/no, na/tu/re/za, pa/la/ci/a/no, etc.
Divisão silábica
A fala é o primeiro e mais importante recurso usado para a divisão silábica na escrita.
1. Regra geral: Toda sílaba, obrigatoriamente, possui uma vogal.
2. Regras práticas: Não se separam ditongos e tritongos. Exemplos: mau, averiguei
3. Separam-se as letras que representam os hiatos. Exemplos: sa-í-da, vo-o...
4. Separam-se somente os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc. Exemplos: pas-se-a-ta, car-ro, ex-ce-to...
5. Separam-se os encontros consonantais pronunciados separadamente. Exemplo: car-ta
6. Consoante não seguida de vogal permanece na sílaba anterior. Quando isso ocorrer em início de palavra, a consoante se anexa à sílaba seguinte. Exemplos: ad-je-ti-vo, tungs-tê-nio, psi-có-lo-go, gno-mo...
Dúvidas frequentes de ortografia
1. A cerca # Acerca # Há cerca # Cerca de
a) A cerca significa a uma distância de: Sobradinho fica a cerca de 13km de Brasília.
b) Acerca equivale a sobre, a respeito de: falamos acerca de português.
c) Há cerca equivale a existe ou faz aproximadamente: há cerca de dez alunos na sala; não o vejo há cerca de dez anos.
d) Cerca de é usado para quantidade aproximada: cerca de dez alunos se revoltaram.
Observação: quando se sabe o número exato, dispensa-se o cerca de: dez professores assinaram o projeto; na sala havia 15 professores.
2. Ao encontro de # De encontro a
a) Ao encontro de significa em direção a: isso vem ao encontro de meu desejo.
b) De encontro a significa contra alguma coisa: sua ideia veio de encontro à minha.
3. Afim # A fim
a) Afim significa semelhante, parecido: temos temperamentos afins
b) A fim indica finalidade e é seguido da preposição “de”: estamos a fim de estudar.
4. Aja # Haja
a) Aja é o verbo agir: aja conforme a lei
b) Haja é o verbo haver (igual a existir): haja o que houver não a deixarei.
5. Ao nível de # Em nível de
a) Ao nível de significa à altura de: a cidade fica ao nível do mar.
b) Em nível de equivale no âmbito de: em nível de gerência, a ordem é sumária.
Atenção: não existe a expressão a nível de.
6. A par # Ao par
a) A par quer dizer estar por dentro, ciente: estou a par do assunto.
b) Ao par aquivale ao lado, jundo de: uma e outra não estão ao par.
7. A princípio # Em princípio
a) A princípio significa no começo, inicialmente: a princípio as ideias são nebulosas.
b) Em princípio significa em tese, em termos: em princípio, nada contra.
8. Ao invés # Em vez de
a) Ao invés de significa ao contrário de (oposição): ao invés de falar, calou.
b) Em vez de equivale a em lugar de (substituição): em vez de água, tomou suco.
9. Quando usar há ou a?
a) Usa-se o a na indicação de tempo futuro: daqui a pouco tempo sairemos.
b) Há é o verbo haver ou fazer (faz), indicando tempo passado: há bons livros; não o vejo há anos
10. À medida que # Na medida em que
a) À medida que significa à proporção que: eram atendidos à medida que chegavam.
b) Na medida em que equivale no momento, no instante: serás curado na medida em que tomares o remédio.
11. Aonde # Onde
a) Aonde acompanha verbos que dão ideia de movimento (ir, voltar, chegar, dirigir-se): aonde você vai? Aonde você voltará?
b) Onde é empregado sem a ideia de movimento: onde estão os livros?
Atenção: de onde indica procedência: de onde você saiu? Donde surgiu?
12. Abaixo assinado (sem hífen) # Abaixo-assinado
a) Abaixo assinado (sem hífen) indica cada pessoa que assina um abaixo-assinado: os alunos abaixo assinados reivindicam aulas normais.
b) Abaixo-assinado é o documento: o abaixo-assinado foi encaminhado ao diretor.
13. Entre # Dentre
a) Use entre quando o verbo não exigir a preposição de: entre todos, sou o mais novo.
b) Dentre significa “do meio de”. É a união da preposição “de + entre” (basta ver a regência do verbo): Jesus ressuscitou dentre os mortos (ressuscitou de); os vencedores saíram dentre os primeiros inscritos (saíram de).
14. De mais # Demais
a) De mais apresenta o sentido oposto a de menos (= após um substantivo ou pronome): há homens de menos para mulheres de mais.
b) Demais é advérbio de intensidade (= muito) ou pronome indefinido (= outros): André come demais (= come muito: advérbio); uns vaiavam, os demais aplaudiam. (outros = pronome).
15. Em face de # Face a
a) Em face de significa em frente a, perante: em face de tantas opiniões, desisto da proposta.
b) Face a é neologismo e não deve ser utilizado; a expressão face o não existe.
16. Mal # Mau
a) Mal é contrário de bem: ele procedeu mal ou bem. Mal pode também significar “doença, moléstia”: o mal da sociedade moderna é a violência urbana.
b) Mau é contrário de bom: é um aluno mau ou bom.
17. Mas # Mais # Más
a) Mas é conjunção adversativa e equivale a porém, todavia: eles andam muito, mas não cansam.
b) Mais é advérbio de intensidade ou pode dar a ideia de adição (dica: basta trocar por menos): ela é a mais (menos) simpática da sala; dois mais (menos) dois são sempre quatro?
Atenção: mais grande e mais bom (e contrários) são usados em comparações que envolvem características de uma mesma pessoa: ele é mais grande que pequeno; o aluno é mais mau que bom. Maior e melhor (e contrário) são comparativos de superioridade: ela é maior que sua irmã.
c) Más é adjetivo em função de predicativo ou de adjunto adnominal: pessoas más não duram muito; e ela é má!
18. Senão # Se não
a) Senão significa caso contrário, a não ser: ela me chateou, senão nós sairíamos; não farei outra coisa, senão terminar a tarefa.
b) Se não equivale por acaso, condição: se não chover, sairemos.
19. Trás ou Atrás # Traz
a) Trás ou atrás pode significar oposto, anterior ou depois: o posto fica atrás daquele prédio; ele saiu pela porta de trás.
b) Traz é o verbo trazer: ela traz o filho no colo.
20. Todo + artigo # Todo sem artigo
a) Todo + artigo equivale a inteiro: todo o DF se mobiliza para combater a corrupção.
b) Todo sem artigo equivale a qualquer: todo político é passível de corrupção.
Atenção!
1. O pronome todos sempre exige o artigo antes de substantivo: conheço todos os jogadores daquele time de vôlei.
2. Quando surgir um numeral após a palavra “todos” e não for seguido de um substantivo, não se usa artigo: todos cinco foram expulsos da escola.
21. Tão pouco # Tampouco
a) Tão pouco é muito pouco: tenho economizado tão pouco ultimamente.
b) Tampouco significa também não ou nem: não foram à escola tampouco ao jogo.
a) A cerca significa a uma distância de: Sobradinho fica a cerca de 13km de Brasília.
b) Acerca equivale a sobre, a respeito de: falamos acerca de português.
c) Há cerca equivale a existe ou faz aproximadamente: há cerca de dez alunos na sala; não o vejo há cerca de dez anos.
d) Cerca de é usado para quantidade aproximada: cerca de dez alunos se revoltaram.
Observação: quando se sabe o número exato, dispensa-se o cerca de: dez professores assinaram o projeto; na sala havia 15 professores.
2. Ao encontro de # De encontro a
a) Ao encontro de significa em direção a: isso vem ao encontro de meu desejo.
b) De encontro a significa contra alguma coisa: sua ideia veio de encontro à minha.
3. Afim # A fim
a) Afim significa semelhante, parecido: temos temperamentos afins
b) A fim indica finalidade e é seguido da preposição “de”: estamos a fim de estudar.
4. Aja # Haja
a) Aja é o verbo agir: aja conforme a lei
b) Haja é o verbo haver (igual a existir): haja o que houver não a deixarei.
5. Ao nível de # Em nível de
a) Ao nível de significa à altura de: a cidade fica ao nível do mar.
b) Em nível de equivale no âmbito de: em nível de gerência, a ordem é sumária.
Atenção: não existe a expressão a nível de.
6. A par # Ao par
a) A par quer dizer estar por dentro, ciente: estou a par do assunto.
b) Ao par aquivale ao lado, jundo de: uma e outra não estão ao par.
7. A princípio # Em princípio
a) A princípio significa no começo, inicialmente: a princípio as ideias são nebulosas.
b) Em princípio significa em tese, em termos: em princípio, nada contra.
8. Ao invés # Em vez de
a) Ao invés de significa ao contrário de (oposição): ao invés de falar, calou.
b) Em vez de equivale a em lugar de (substituição): em vez de água, tomou suco.
9. Quando usar há ou a?
a) Usa-se o a na indicação de tempo futuro: daqui a pouco tempo sairemos.
b) Há é o verbo haver ou fazer (faz), indicando tempo passado: há bons livros; não o vejo há anos
10. À medida que # Na medida em que
a) À medida que significa à proporção que: eram atendidos à medida que chegavam.
b) Na medida em que equivale no momento, no instante: serás curado na medida em que tomares o remédio.
11. Aonde # Onde
a) Aonde acompanha verbos que dão ideia de movimento (ir, voltar, chegar, dirigir-se): aonde você vai? Aonde você voltará?
b) Onde é empregado sem a ideia de movimento: onde estão os livros?
Atenção: de onde indica procedência: de onde você saiu? Donde surgiu?
12. Abaixo assinado (sem hífen) # Abaixo-assinado
a) Abaixo assinado (sem hífen) indica cada pessoa que assina um abaixo-assinado: os alunos abaixo assinados reivindicam aulas normais.
b) Abaixo-assinado é o documento: o abaixo-assinado foi encaminhado ao diretor.
13. Entre # Dentre
a) Use entre quando o verbo não exigir a preposição de: entre todos, sou o mais novo.
b) Dentre significa “do meio de”. É a união da preposição “de + entre” (basta ver a regência do verbo): Jesus ressuscitou dentre os mortos (ressuscitou de); os vencedores saíram dentre os primeiros inscritos (saíram de).
14. De mais # Demais
a) De mais apresenta o sentido oposto a de menos (= após um substantivo ou pronome): há homens de menos para mulheres de mais.
b) Demais é advérbio de intensidade (= muito) ou pronome indefinido (= outros): André come demais (= come muito: advérbio); uns vaiavam, os demais aplaudiam. (outros = pronome).
15. Em face de # Face a
a) Em face de significa em frente a, perante: em face de tantas opiniões, desisto da proposta.
b) Face a é neologismo e não deve ser utilizado; a expressão face o não existe.
16. Mal # Mau
a) Mal é contrário de bem: ele procedeu mal ou bem. Mal pode também significar “doença, moléstia”: o mal da sociedade moderna é a violência urbana.
b) Mau é contrário de bom: é um aluno mau ou bom.
17. Mas # Mais # Más
a) Mas é conjunção adversativa e equivale a porém, todavia: eles andam muito, mas não cansam.
b) Mais é advérbio de intensidade ou pode dar a ideia de adição (dica: basta trocar por menos): ela é a mais (menos) simpática da sala; dois mais (menos) dois são sempre quatro?
Atenção: mais grande e mais bom (e contrários) são usados em comparações que envolvem características de uma mesma pessoa: ele é mais grande que pequeno; o aluno é mais mau que bom. Maior e melhor (e contrário) são comparativos de superioridade: ela é maior que sua irmã.
c) Más é adjetivo em função de predicativo ou de adjunto adnominal: pessoas más não duram muito; e ela é má!
18. Senão # Se não
a) Senão significa caso contrário, a não ser: ela me chateou, senão nós sairíamos; não farei outra coisa, senão terminar a tarefa.
b) Se não equivale por acaso, condição: se não chover, sairemos.
19. Trás ou Atrás # Traz
a) Trás ou atrás pode significar oposto, anterior ou depois: o posto fica atrás daquele prédio; ele saiu pela porta de trás.
b) Traz é o verbo trazer: ela traz o filho no colo.
20. Todo + artigo # Todo sem artigo
a) Todo + artigo equivale a inteiro: todo o DF se mobiliza para combater a corrupção.
b) Todo sem artigo equivale a qualquer: todo político é passível de corrupção.
Atenção!
1. O pronome todos sempre exige o artigo antes de substantivo: conheço todos os jogadores daquele time de vôlei.
2. Quando surgir um numeral após a palavra “todos” e não for seguido de um substantivo, não se usa artigo: todos cinco foram expulsos da escola.
21. Tão pouco # Tampouco
a) Tão pouco é muito pouco: tenho economizado tão pouco ultimamente.
b) Tampouco significa também não ou nem: não foram à escola tampouco ao jogo.
GRAMÁTICO APAIXONADO, de André Conforte e Wallace Cestari
Enrolo a língua e fico à míngua
Não faço uma frase.
Quero de fato fazer desse hiato
De novo uma crase.
Meus versos são feitos em forma de oração
Sem subordinação.
Eu sou sujeito e você minha predicação.
Não leve a mal se eu sou radical nessa minha ideia.
Se você vai embora
O orvalho que chora
É uma prosopopeia.
Não meta fora a mim desse nosso assunto
Nós somos conjunto.
Eu quero ser o seu núcleo
E não adjunto.
De qualquer jeito
Eu quero um tempo perfeito de concordância
Com você a dizer:
"Vem cá, meu amor, que hoje é imperativo
Se concretizar esse substantivo
Artigo que me definiu,
Sem você eu não vivo"
Estou com a Norma
Mas isto não é forma de viver feliz.
A Norma é culta
Mas vê se me escuta
Estou por um triz.
Se você fizer questão
Eu lhe peço clemência
Com a máxima urgência.
Dentro do meu coração
Você faz a regência.
Fonte: CD "Pare, Olhe, Escute", do grupo Passagem de Nível (independente, 2008)
Não faço uma frase.
Quero de fato fazer desse hiato
De novo uma crase.
Meus versos são feitos em forma de oração
Sem subordinação.
Eu sou sujeito e você minha predicação.
Não leve a mal se eu sou radical nessa minha ideia.
Se você vai embora
O orvalho que chora
É uma prosopopeia.
Não meta fora a mim desse nosso assunto
Nós somos conjunto.
Eu quero ser o seu núcleo
E não adjunto.
De qualquer jeito
Eu quero um tempo perfeito de concordância
Com você a dizer:
"Vem cá, meu amor, que hoje é imperativo
Se concretizar esse substantivo
Artigo que me definiu,
Sem você eu não vivo"
Estou com a Norma
Mas isto não é forma de viver feliz.
A Norma é culta
Mas vê se me escuta
Estou por um triz.
Se você fizer questão
Eu lhe peço clemência
Com a máxima urgência.
Dentro do meu coração
Você faz a regência.
Fonte: CD "Pare, Olhe, Escute", do grupo Passagem de Nível (independente, 2008)
domingo, 8 de maio de 2011
Questões de sintaxe:
Instituto Dom Bosco
Avaliação de Língua Portuguesa / 2º período
Aluno (a):______________________________________________________________
01. Marque a opção em que encontramos um exemplo de objeto indireto.
a) Muita gente está reclamando da poluição.
b) A informática revolucionou a vida moderna.
c) Mariana comeu o lanche
d) As crianças esperavam os pais.
02. Marque a opção cujo termo destacado foi classificado de maneira correta.
a) Sem dúvida, este jovem gosta de música. (objeto direto)
b) Carlos gosta de Luciana. (objeto direto)
c) O prefeito enviou os documentos. (objeto direto)
d) O pedreiro construiu a casa. (objeto indireto)
03. Assinale a alternativa que está classificada da forma incorreta.
a) Ele tem plena confiança em você. (Complemento Nominal)
b) Eles não confiavam em seus próprios filhos.(Objeto Indireto)
c) Ele necessitava de ajuda. (Objeto Indireto)
d) Ela tem orgulho do filho. (Adjunto adnominal.)
04. Marque a alternativa em que o adjunto adverbial foi classificado corretamente:
a) A maça caiu da árvore. (intensidade)
b) Àquela hora, as opiniões eram contraditórias. (tempo)
c) Chegamos ao colégio pontualmente.( meio)
d) O menino morreu de fome.(instrumento)
05. Em: Caro amigo, recebe meus pêsames sinceros a ti, o termo em destaque é:
a) aposto.
b) objeto direto.
c) adjunto adnominal.
d) vocativo.
06. Em: Queria passear contigo, o termo em destaque é classificado como:
a) Adjunto adnominal.
b)complemento nominal.
c) objeto indireto.
d) adjunto adverbial de companhia.
07. Marque a opção errada quanto à classificação do adjunto adverbial.
a) Só obtivemos as respostas da prova no dia seguinte. (tempo)
b) Tenta-se preservar a vida indígena no Parque Xingu. (lugar)
c) Fui acampar com algumas amigas.(instrumento)
d) Saiu sem vontade para o supermercado. (modo)
08. Em: “A balança indica equilíbrio e ponderação na hora de pesas”. Os termos destacados exercem, respectivamente as funções sintáticas de:
a) Objeto direto e objeto direto.
b) Objeto direto e objeto indireto.
c) Objeto indireto e objeto indireto.
d) Objeto indireto e objeto direto.
09. Assinale a análise do termo destacado: “A terra era povoada de selvagens”.
a) objeto direto.
b) agente da passiva.
c) adjunto adverbial.
d) complemento nominal.
10. Assinale a alternativa em que a expressão grifada tem a função de complemento nominal.
a) A curiosidade do homem incentiva-o à pesquisa.
b) A cidade de Londres merece ser conhecida por todos.
c) O receio de errar dificulta o aprendizado das línguas.
d) O coitado do velho mendigava pela cidade.
11. Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do sujeito.
a) Como o povo anda tristonho!
b) Agradou ao chefe o novo funcionário.
c) Ele nos garantiu que viria.
d) No Rio, não faltam diversões.
12. Nos enunciados abaixo, há adjuntos adnominais e apenas um complemento nominal. Assinale a alternativa que contém complemento nominal.
a) Faturamento das empresas.
b) Ciclo de graves crises.
c) Energia desta nação.
d) Distribuição de poderes de renda.
13. Dê a função sintática do termo destacado: “Voltaremos pela Via Anhanguera”.
a) Objeto direto.
b) agente da passiva.
c) Adjunto adverbial.
d) aposto.
14. Em: “Ele observou-a e achou aquele gesto feio, grosseiro, masculiizado”. Os termos destacados são:
a) Predicativos do objeto.
b) predicativos do sujeito.
c) adjuntos adnominais.
d) Objetos diretos.
15. ”A nação independente continuaria subordinada à economia colonial, passando do domínio português tutela britânica. A fachada liberal construída pela elite europeizada ocultava a miséria e a escravidão da maioria dos habitantes do país.” (Emília V. da Costa)
A interpretação correta do texto sobre a independência brasileira seria:
a) a nossa independência caracterizou-se pelo processo revolucionário que rompeu socialmente com o passado colonial.
b) o espírito liberal de nossas elites não impediu que estas mantivessem as estruturas arcaicas da escravidão e do latifúndio, sendo a monarquia a garantia de tais privilégios.
c) a rápida transformação da economia foi comandada pela elite política e economia interessada na superação da ordem colonial.
d) a preservação da ordem estabelecida, isto é, escravidão, latifúndio e privilégios políticos da elite, seria garantida pelo novo governo republicano.
16. Marque a alternativa correta quanto à classificação do complemento nominal.
a) O industrial cedeu à tentação do lucro.
b) O cão foi desprezado pelos transeuntes.
c) Correu a notícia do cão perdido.
d) O vento trouxe o fogo.
17. Em: As terras dos índios, o termo destacado é:
a) Adjunto adnominal.
b) complemento nominal.
c) objeto indireto.
d) objeto direto.
18. Em: Aquele rapaz é muito estudioso, o termo destacado é:
a) Complemento nominal.
b) Objeto indireto.
c) adjunto adnominal.
d) adjunto adverbial.
19. Marque a alternativa cujo aposto foi destacado corretamente:
a) Alencar, escritor romântico, foi um os grandes vultos de nossa literatura.
b) Dom Pedro I, imperador do Brasil, foi também rei de Portugal.
c) Os alunos, satisfeitos, liam na biblioteca.
d) Cruz e Souza, gênio do Simbolismo, escreveu Broquéis.
20. Em: Ela está calma, o termo em destaque corresponde a um:
a) predicativo do objeto.
b) predicativo do sujeito.
c) aposto.
d) agente da passiva.
Avaliação de Língua Portuguesa / 2º período
Aluno (a):______________________________________________________________
01. Marque a opção em que encontramos um exemplo de objeto indireto.
a) Muita gente está reclamando da poluição.
b) A informática revolucionou a vida moderna.
c) Mariana comeu o lanche
d) As crianças esperavam os pais.
02. Marque a opção cujo termo destacado foi classificado de maneira correta.
a) Sem dúvida, este jovem gosta de música. (objeto direto)
b) Carlos gosta de Luciana. (objeto direto)
c) O prefeito enviou os documentos. (objeto direto)
d) O pedreiro construiu a casa. (objeto indireto)
03. Assinale a alternativa que está classificada da forma incorreta.
a) Ele tem plena confiança em você. (Complemento Nominal)
b) Eles não confiavam em seus próprios filhos.(Objeto Indireto)
c) Ele necessitava de ajuda. (Objeto Indireto)
d) Ela tem orgulho do filho. (Adjunto adnominal.)
04. Marque a alternativa em que o adjunto adverbial foi classificado corretamente:
a) A maça caiu da árvore. (intensidade)
b) Àquela hora, as opiniões eram contraditórias. (tempo)
c) Chegamos ao colégio pontualmente.( meio)
d) O menino morreu de fome.(instrumento)
05. Em: Caro amigo, recebe meus pêsames sinceros a ti, o termo em destaque é:
a) aposto.
b) objeto direto.
c) adjunto adnominal.
d) vocativo.
06. Em: Queria passear contigo, o termo em destaque é classificado como:
a) Adjunto adnominal.
b)complemento nominal.
c) objeto indireto.
d) adjunto adverbial de companhia.
07. Marque a opção errada quanto à classificação do adjunto adverbial.
a) Só obtivemos as respostas da prova no dia seguinte. (tempo)
b) Tenta-se preservar a vida indígena no Parque Xingu. (lugar)
c) Fui acampar com algumas amigas.(instrumento)
d) Saiu sem vontade para o supermercado. (modo)
08. Em: “A balança indica equilíbrio e ponderação na hora de pesas”. Os termos destacados exercem, respectivamente as funções sintáticas de:
a) Objeto direto e objeto direto.
b) Objeto direto e objeto indireto.
c) Objeto indireto e objeto indireto.
d) Objeto indireto e objeto direto.
09. Assinale a análise do termo destacado: “A terra era povoada de selvagens”.
a) objeto direto.
b) agente da passiva.
c) adjunto adverbial.
d) complemento nominal.
10. Assinale a alternativa em que a expressão grifada tem a função de complemento nominal.
a) A curiosidade do homem incentiva-o à pesquisa.
b) A cidade de Londres merece ser conhecida por todos.
c) O receio de errar dificulta o aprendizado das línguas.
d) O coitado do velho mendigava pela cidade.
11. Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do sujeito.
a) Como o povo anda tristonho!
b) Agradou ao chefe o novo funcionário.
c) Ele nos garantiu que viria.
d) No Rio, não faltam diversões.
12. Nos enunciados abaixo, há adjuntos adnominais e apenas um complemento nominal. Assinale a alternativa que contém complemento nominal.
a) Faturamento das empresas.
b) Ciclo de graves crises.
c) Energia desta nação.
d) Distribuição de poderes de renda.
13. Dê a função sintática do termo destacado: “Voltaremos pela Via Anhanguera”.
a) Objeto direto.
b) agente da passiva.
c) Adjunto adverbial.
d) aposto.
14. Em: “Ele observou-a e achou aquele gesto feio, grosseiro, masculiizado”. Os termos destacados são:
a) Predicativos do objeto.
b) predicativos do sujeito.
c) adjuntos adnominais.
d) Objetos diretos.
15. ”A nação independente continuaria subordinada à economia colonial, passando do domínio português tutela britânica. A fachada liberal construída pela elite europeizada ocultava a miséria e a escravidão da maioria dos habitantes do país.” (Emília V. da Costa)
A interpretação correta do texto sobre a independência brasileira seria:
a) a nossa independência caracterizou-se pelo processo revolucionário que rompeu socialmente com o passado colonial.
b) o espírito liberal de nossas elites não impediu que estas mantivessem as estruturas arcaicas da escravidão e do latifúndio, sendo a monarquia a garantia de tais privilégios.
c) a rápida transformação da economia foi comandada pela elite política e economia interessada na superação da ordem colonial.
d) a preservação da ordem estabelecida, isto é, escravidão, latifúndio e privilégios políticos da elite, seria garantida pelo novo governo republicano.
16. Marque a alternativa correta quanto à classificação do complemento nominal.
a) O industrial cedeu à tentação do lucro.
b) O cão foi desprezado pelos transeuntes.
c) Correu a notícia do cão perdido.
d) O vento trouxe o fogo.
17. Em: As terras dos índios, o termo destacado é:
a) Adjunto adnominal.
b) complemento nominal.
c) objeto indireto.
d) objeto direto.
18. Em: Aquele rapaz é muito estudioso, o termo destacado é:
a) Complemento nominal.
b) Objeto indireto.
c) adjunto adnominal.
d) adjunto adverbial.
19. Marque a alternativa cujo aposto foi destacado corretamente:
a) Alencar, escritor romântico, foi um os grandes vultos de nossa literatura.
b) Dom Pedro I, imperador do Brasil, foi também rei de Portugal.
c) Os alunos, satisfeitos, liam na biblioteca.
d) Cruz e Souza, gênio do Simbolismo, escreveu Broquéis.
20. Em: Ela está calma, o termo em destaque corresponde a um:
a) predicativo do objeto.
b) predicativo do sujeito.
c) aposto.
d) agente da passiva.
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